Le blog des CE2 CM1

Voici quelques photos prises lors de la sortie en centre ville jeudi 13 juin:

Célestine, Gerda, Joran et Kristupas partent à la recherche d'un indice.

Vilhelmas, Teodora, Izabella et Aida font une pause.

Gleb, Gertruda, Agneta et Milda monte sur la colline pour trouver la réponse à une question.

Vytautas, Artiom, Aiste et Rojus redescendent la colline.

Vaiva, Lauryna, Augustas et Justas cherche le mot-mystère pour essayer de gagner le jeu.

Merci aux parents d'Aida, Gleb, Lauryna, Vytautas et Célestine de nous avoir accompagnés.

Mardi 24 mai, pendant les sciences, le maître a dit qu'on avait un concours avec la classe de CE2-CM2: Qui aura la plus grande plante de haricot ? On a commencé par mettre de la terre dans les pots, après, par dessus on a mis les graines de haricot et chaque jour on devait arroser nos graines. Aujourd'hui mardi 28 mai les haricots sont géants.On a pris quatre haricots pour les faire bien pousser et pour gagner le concours.

Texte écrit par Izabella

Tap tap tap tap... Teodora tape un texte en tapant sur les touches de l'ordinateur. Son travail parle de treize touristes qui traversent tranquillement le Tibet en trente jours en train pour trouver le trésor d'un terrible titan.

CE2: Soupçon

un soupçon = quand on croit que quelqu'un a fait quelque chose de mal

les babines = les lèvres (le bord de la bouche)

les griffes = au bout des pattes des animaux, il y a les griffes

paisiblement = tranquillement

m'affoler = avoir peur

le cagibi = la petite chambre

entrouverte = un peu ouverte

atroce = horrible

le canari = un petit oiseau

hébété = surpris

soulever une paupière = ouvrir un oeil

épier = regarder

se précipiter = courir

épouvanté = quand on a très peur

anéanti = quand quelque chose de très grave est arrivé

dévorer = manger

CM1: L'homme qui vola de la vaisselle d'or

la vaisselle = un plat, une assiette...

son sort = sa vie

le destin = ce qui nous arrive

cruel = terrible

en quête = à la recherche

refaire fortune = redevenir riche

une cité = une ville

se hâtait = se dépêchait

un palais = un château

luisant = brillant

soyeux = en soie

l'offre généreuse = le gentil cadeau

la noble créature = le chien

il réalisa = il comprit

ses haillons = ses vieux habits

Allah = le dieu des Musulmans

un sultan = un seigneur

la générosité = la gentillesse

Tachkent = nom d'une ville

régler sa dette = rendre l'argent (ou le cadeau)

des ruines fumantes = les restes du château avec de la fumée

les cendres = ce qui reste après un feu

un incendie = un feu

prompt = rapide

honnête = quand on fait des choses bien

la vanité = quand on fait des choses trop bien

l'humilité = quand on pense qu'on n'est pas le meilleur et qu'il peut nous arriver des choses mauvaises

Même si ça a été très difficile, nous avons réussi à faire 3 bruits en utilisant la force de l'eau. Le plus dur, était de mettre les bruits ensemble car nous savions déjà faire les bruits séparément. Voici les travaux des groupes, vous pouvez aussi écouter les bruits en cliquant sur les liens:

Teodora__Izabella_et_Vaiva

Gerda__Lauryna__Rojus_et_Agneta

Vilhelmas__Danielius__Joran_et_C_lestine

Gleb__Aida__Meta_et_Milda

Justas__Vytautas__Augustas_et_Kristupas

Pour bien comprendre comment fonctionnait l'imprimerie inventée par Gutenberg, les CM1 ont essayé de faire des lettres sculptées dans des pommes de terre. Ensuite, ils ont fait un essai d'imprimerie, ils ont écrit les mots "il lit".

En sciences, nous avons une question, un problème ou quelque chose à faire (comme dans le défi).

Les élèves réfléchissent ensemble à une solution pour répondre à ce problème.

Ensuite, ils inventent une expérience.

Ils font l'expérience.

Ils observent, écoutent, voient...

Ils découvrent et apprennent des choses.

Ils présentent leur travail aux autre élèves de la classe.

Pour Pâques, les élèves du collège ont préparé une présentation. Ils sont venus nous expliquer en lituanien les traditions de Pâques. Les élèves ont même eu un oeuf en chocolat. Ensuite nous avons essayé de faire le jeu où il faut faire rouler les oeufs sur une planche et si on touche l'oeuf de quelqu'un d'autre, on peut le lui prendre. C'était très intéressant.

Cette semaine, nous travaillons sur le personnel de l'école. Nous cherchons des mots pour parler du directeur, de l'administratrice, du directeur financier, des femmes de ménage, des serveuses de la cantine, du conseiller principal d'éducation et des assistantes. Pour cela, les élèves sont aller parler avec ces personnes pendant le cours de français.

Vendredi, nous avons refait les 4 recettes et plusieurs parents de la classe sont venus gouter nos préparations. Nous avions préparé des affiches en français et en lituanien pour montrer d'où venaient les recettes, quels étaient leurs ingrédients et combien d'élèves avaient aimé les recettes. C'était une fin de semaine très agréable.

Bravo à tous les élèves pour leur travail et merci aux parents.

Il fallait refaire les recettes.

Ensuite, il a fallu bien nettoyer la classe.

Une dizaine de parents sont venus gouter les recettes.

Jeudi, nous avons préparé le quatre-quart, c'est un gâteau très simple qui vient de France. La difficulté était de réussir à séparer les blancs des jaunes d'oeufs. La recette a plu à toute la classe. Hmmmmm.

Mercredi, notre recette venait d'Algérie. Nous avons fait une chouka, qui ressemble un peu à une purée de poivron vert à la tomate et au piment. Nous avons eu la chance d'avoir un chef de cuisine qui est venu de France et qui est resté dans notre classe pendant plus d'une heure pour nous aider à préparer cette recette. Quand les légumes étaient cuits, nous avons mis un peu de chouka sur une tranche de pain un peu grillé. Les élèves ont beaucoup aimé cette recette.

Nous avons aussi appris à enlever facilement la peau d'une tomate (la plonger 30 secondes dans l'eau bouillante et ensuite dans de l'eau froide) et le chef nous a montré comment faire une fleur avec la peau d'une tomate épluchée.

C'était vraiment très intéressant.

Mardi, nous avons préparé la salade Bélida du Liban avec des pois chiche, une tomate, l'ail, l'oignon, l'huile, le sel, le poivre, du jus de citron, du persil.

Presque toute la salade a été mangée ce midi. Voilà encore une bonne recette pleine de vitamines.

Lundi, nous avons commencé par une recette de Côte d'Ivoire. Nous avons préparé des boissons avec du gingembre, du citron, de la menthe et du sucre. Il y avait beaucoup trop de sucre, nous devrons enlever une grosse partie du sucre pour la prochaine fois.

Malgré cela, 16 élèves ont aimé ce "cocktail", 2 élèves n'ont pas aimé, les autres auraient aimé s'il y avait eu moins de sucre.

En sport, nous avons commencé la gymnastique. Nous essayons de réaliser des figures en ayant les bras, les jambes bien droits ou qui forment des angles droits. Par exemple, nous nous entrainons à faire la chandelle. Voici quelques élèves qui savent la faire très bien:

Joran,                      Teodora,                  Justas,                   Milda

Les vacances sont terminées, nous allons pouvoir nous remettre au travail. Pour commencer avec quelque chose un peu compliqué, nous allons réfléchir au troisième défi de sciences. Il faut utiliser l'énergie de l'eau pour faire des bruits (trois bruits différents en tout).

Bon courage à tous!

CE2: Un dimanche chargé

chargé = où il se passe beaucoup de choses

digne d’intérêt = intéressant

en avait vraiment pas l’impression = penser que non

à la messe = à l'église

barbant = ennuyant

je m'ennuyais = je ne savais pas quoi faire

absolument = vraiment

y prêter attention = y faire attention

il s’est produit quelque chose = il s'est passé quelque chose

une escadrille = un groupe

les mensonges = quand on ne dit pas des choses vraies

convenaient = faire plaisir

contenter = rendre content

accoudé = appuyé sur les coudes (les bras)

dévalisaient = attaquaient et volaient

fusillade = quand on tire avec des fusils ou des pistolets

ébranlée = secouée

s’écroule = tombe

CM1: Beckov

lunatique = qui change souvent d'humeur

cruel = qui aime faire du mal

l’aube = le matin

gisait = était allongé

d’effroi = de peur

hors de lui = très énervé

humblement = doucement

bégaya = dit difficilement

sur mon bien = sur ce qui est à moi

un ravin = un trou

bascula = tomba

l'écho = la voix qui se répète (dans les montagnes par exemple)

prémonitoire = à l'avance

les convives = les invités

les mets délicieux = la nourriture délicieuse

un présage = ce que l'on a dit avant que ça se passe

la douleur = quand on a mal

Mardi, pour marquer la fin de notre travail sur le volleyball, nous avons fait un tournoi de volleyball entre les élèves de CE2, CM1 et CM2. Les équipes ont été tirées au sort. Chaque groupe a fait 4 matchs où il fallait marquer 5 points pour gagner. Tout le monde à très bien participé mais comme pour toutes les compétitions, une seule équipe a eu le plaisir de gagner: Gleb, Rojus, Célestine, Kristupas, Simona et Saule.

Bravo à tous pour cette après-midi sportive!

Cliquez ici: http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-16584.php

puis ici: http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-18472.php

et enfin, ici: http://www.ortholud.com/grammaire/ces-ses/index.php

En classe, nous essayons d'utiliser souvent l'ordinateur. Ces dernières semaines nous avons:

• taper des textes (sur l'opéra, la poésie que nous avons inventée...)
• écrit notre prénom avec des hiéroglyphes ou avec l'alphabet cunéiforme (essayez de trouver à qui sont ces prénoms)

• fait une évaluation de musique (il faut écouter les musiques et écrire quel est le titre sur le fichier)

Nous apprenons à écrire, copier, coller, changer, bouger, créer, enregistrer... avec l'ordinateur.